Guía metodológica para la elaboración de un auto diagnóstico del centro desde una perspectiva coeducativa.

Su función principal es orientar la observación y el análisis de vuestro contexto educativo con las gafas de la coeducación, identificando y priorizando elementos de la cultura escolar que se consideren claves para abordar y fomentar practicas educativas inclusivas e igualitarias en vuestro centro.