La tetera de Kabul es un cuento y una guía didáctica para trabajar con el alumnado entorno a la construcción de paz y la experiencia migratoria. Es una herramienta facilitadora del diálogo en el aula en torno a cuatro conceptos: persona refugiada, solidaridad, paz y hogar, además de introducir la perspectiva de género.

La guía didáctica es un recurso para el profesorado de Educación Primaria en la que se proponen seis sesiones de trabajo (dos sesiones para cada uno de los tres ciclos de dicha etapa educativa) que tomarán como punto de partida el cuento y sus ilustraciones.

Además, incorpora un apartado de orientaciones teóricas y metodológicas que permiten profundizar en la comprensión de los cuatro conceptos en torno a los que se ha articulado el cuento y sobre los que se reflexionará en las distintas actividades.

Objetivos:

• Mejorar el conocimiento de la realidad de las personas refugiadas.
• Empatizar con la situación en la que se encuentran las personas refugiadas.
• Promover la solución no violenta de los conflictos.