Desvelando la normatividad en educación, gestión de la diversidad.

Apoyar al profesorado en el descubrimiento de cómo en la sociedad y, por tanto, también en la escuela, predominan y se imponen una serie de formas de ser y actuar sobre otras.

Aspectos de la identidad hegemónicos que colocan, a quienes no se acercan a ellos, en situación de discriminación y vulnerabilidad y que fuerzan a chicas y chicos a construir su identidad en función de estos “estereotipos de éxito” y no tanto en relación a su cuerpo, a su forma de sentirlo o a las formas de ser y de pensar que cada persona trae consigo.